-
- دوشنبه تا شنبه: 10:00 - 16:00 / یکشنبه تعطیل است
برنامه درسی مبتنی بر شایستگی در آموزش عالی برنامه های درسی آموزش عالی که در زمان حاضردر دانشگاه های ایران وجود دارند واجرا می گردند محصول فعالیت عمده نهاد شورای عالی برنامه ریزی است که از اواخر سال 1363فعالیت خود را آغاز ...
به خواندن ادامه دهید
هدف پژوهش حاضر طراحی و اعتباریابی الگوی برنامه درسی مبتنی بر شایستگی برای دوره کارشناسی‌ارشد رشته برنامه درسی بود. در این پژوهش، روش‌های تحلیل محتوای کیفی، روش اسنادی و روش توصیفی-استنتاجی مورد استفاده قرارگرفت.
به خواندن ادامه دهید
هدف تحقیق طراحی و اعتبارسنجی برنامة درسی مبتنی بر شایستگی عمومی برای دانش‌آموزان دورة دوم متوسطه بود. روش تحقیق از نوع آمیخته اکتشافی است که دادههای آن به شیوة میدانی و با استفاده از پرسشنامه جمعآوری گردید.
به خواندن ادامه دهید
آموزش مبتنی بر شایستگی: پل ارتباطی بین تئوری و عمل ... شماره ششم مجله گامهای توسعه در آموزش پزشکی خاص و اهداف برنامه درسی تاکید دارد( )3ولذا یک رویکرد ناظرین ،موسسات آموزشی و ...
به خواندن ادامه دهید
هدف: هدف از این تحقیق اعتبار سنجی برنامه درسی مبتنی بر شایستگی عمومی برای دوره دوم متوسطه نظری بود.روشها: روش تحقیق از نوع آمیخته اکتشافی (کیفی-کمی) بوده که دادههای آن به شیوه میدانی و با استفاده از پرسشنامه جمعآوری ...
به خواندن ادامه دهید
دانلود و دریافت مقاله برنامه ریزی درسی مبتنی بر شایستگی در تربیت معلم ... (1389). برنامه درسی مبتنی بر شایستگی رویکردی فروگذارنده ... کرمی، مرتضی.(1386. آموزش مدیران با الگوی شایستگی، ماهنامه تدبیر ...
به خواندن ادامه دهید
15-1-رویکردهای برنامه درسی/مبتنی بر کدام انگاره از معلم شایسه یا مطلوب؟ (مبتنی بر دیدگاه صاحبنظران)
به خواندن ادامه دهید
برنامه های درسی آموزش عالی که در زمان حاضردر دانشگاه های ایران وجود دارند واجرا می گردند محصول فعالیت عمده نهاد شورای عالی برنامه ریزی است که از اواخر سال 1363فعالیت خود را آغاز نمود واهدافی همچون«ایجاد وحدت ویکپارچگی ...
به خواندن ادامه دهید
تاریخ دریافت: 22/01/1391 تاریخ پذیرش: 04/06/1392 چکیده پژوهش حاضر با هدف شناسایی ویژگیهای برنامه درسی مبتنی بر آموزش الکترونیکی آموزش عالی، از منظر متخصصان برنامه درسی و فناوری اطلاعات صورت گرفت.
به خواندن ادامه دهید
طراحی برنامه درسی مبتنی بر شایستگی در نظام آموزش عالی مهارتی (مطالعه موردی: دانشگاه جامع علمی کاربردی) پژوهش در برنامه ریزی درسی. شماره 66 دوره 17 پاییز 1399. ارسال مقاله به نشریه.
به خواندن ادامه دهید
در این مقاله سعی شده است نخست به نقد وضعیت موجود برنامه درسی و آموزش سواد رسانه ای مبتنی بر درسی که بدین منظور در پایه دهم پیش بینی شده است پرداخته شود.
به خواندن ادامه دهید
هدف پژوهش حاضر طراحی و اعتباریابی الگوی برنامه درسی مبتنی بر شایستگی برای دوره کارشناسی‌ارشد رشته برنامه درسی بود. در این پژوهش، روش‌های تحلیل محتوای کیفی، روش اسنادی و روش توصیفی-استنتاجی مورد استفاده قرارگرفت ...
به خواندن ادامه دهید
چکیده. هدف پژوهش حاضر طراحی و اعتباریابی الگوی برنامه درسی مبتنی بر شایستگی برای دوره کارشناسی‌ارشد رشته برنامه درسی بود. در این پژوهش، روش‌های تحلیل محتوای کیفی، روش اسنادی و روش توصیفی ...
به خواندن ادامه دهید
پژوهش حاضر با هدف شناسایی چالشها و موانع اجرای برنامه‌ی درسی مبتنی بر تفاوت‌های فردی درس «دین و زندگی» در نظام آموزش و پرورش ایران انجام شده است. در این پژوهش با استفاده از روش پدیدارشناسی و نمونه گیری هدفمند ملاک ...
به خواندن ادامه دهید
هدف: هدف اصلی این پژوهش، طراحی الگوی برنامه‌درسی تربیت اخلاقی در دوره ابتدایی نظام آموزشی ایران بود. روش: این پژوهش از نوع رویکرد پژوهش‌های کیفی و مبتنی بر نظریه داده‌بنیاد کلاسیک انجام شد.
به خواندن ادامه دهید
هدف تحقیق طراحی و اعتبارسنجی برنامة درسی مبتنی بر شایستگی عمومی برای دانش‌آموزان دورة دوم متوسطه بود. روش تحقیق از نوع آمیخته اکتشافی است که دادههای آن به شیوة میدانی و با استفاده از پرسشنامه جمعآوری گردید ...
به خواندن ادامه دهید
هدف پژوهش حاضر طراحی الگوی طراحی الگوی برنامه درسی مبتنی بر شایستگی برای دانشجو معلمان در توسعه رشته آموزش علوم اجتماعی بود. پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی و از نظر روش اجرا کیفی بود. جامعه آماری شامل اساتید و نخبگان ...
به خواندن ادامه دهید
وبینار برنامه درسی شایستگی های غیرفنی با تاکید بر آموزش ترکیبی روز یکشنبه 24 بهمن ماه1400 با ارائه آقای محسن کیالاشکی، رییس گروه شایستگی های غیر فنی و پایه با مشارکت دبیرخانه های کشوری کارورزی و آموزش همراه با تولید برای ...
به خواندن ادامه دهید
پژوهش حاضر با هدف طراحی برنامه درسی مبتنی بر آموزش صلح در دوره ابتدایی، یک مطالعه کیفی انجام گرفت. این پژوهش با به کارگیری روش تحلیل محتوای کیفی به واکاوی متون و پژوهش های بین المللی درارتباط با آموزش صلح پرداخته است.
به خواندن ادامه دهید
برنامهریزی درسی مبتنی بر شایستگی، راهبردی است که میتوان از آن بهمنظور پرورش شایستگیهای اساسی در دانشجویان و فراهم نمودن متخصصان تحصیلکرده برای اشتغال در صنعت و کاهش دانشآموختگان ...
به خواندن ادامه دهید
نگارنده در این پژوهش علل التزام تغییر سرفصل‌های درسی رشتۀ باستان‌شناسی را در تمام مقاطع آن نه براساس سلایق، بلکه برمبنای الگو و مدل برنامهریزی درسی مبتنی‌بر شایستگی بررسی و تبیین کرده است.
به خواندن ادامه دهید
هدف تحقیق طراحی و اعتبارسنجی برنامه درسی مبتنی بر شایستگی عمومی برای دانش آموزان دوره دوم متوسطه بود. روش تحقیق از نوع آمیخته اکتشافی است که داده های آن به شیوه میدانی و با استفاده از پرسش نامه جمع آوری گردید.
به خواندن ادامه دهید
چکیده: هدف این پژوهش بررسی ویژگیهای مهم برنامه‌های درسی مبتنی بر شایستگی و عوامل اشتغال پذیری فارغ‌التحصیلان دانشگاه علمی کاربردی است.
به خواندن ادامه دهید
آموزش عالی ایران در طول حیات نوین خود از زمان تاسیس دارالفنون ۱۲۶۸ قمری تاکنون با چالش ها و تغییرات زیادی مواجه بوده است،از جمله این چالشها پرورش شایستگی های موردنیاز برای موفقیت در بازار کار است.
به خواندن ادامه دهید
پژوهش حاضر با هدف تعیین تأثیر آموزش برنامه‌درسی کاروفناوری با تاکید بر رویکرد تفکر طراحی بر شایستگیهای هیجانی_ اجتماعی دانش‌آموزان دختر انجام شد. این پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش‌آزمون- پس‌آزمون با گروه کنترل بود ...
به خواندن ادامه دهید
طرح درس به تداوم و استاندار‌د‌سازی آموزش کمک می‌کند و نحوه انجام برنامه درسی را مستند و ارزشیابی از برنامه درسی را میسر می‌سازد.
به خواندن ادامه دهید
چکیده: برنامه های درسی آموزش عالی که در زمان حاضردر دانشگاه های ایران وجود دارند واجرا می گردند محصول فعالیت عمده نهاد شورای عالی برنامه ریزی است که از اواخر سال 1363فعالیت خود را آغاز نمود واهدافی همچون«ایجاد وحدت ...
به خواندن ادامه دهید
برنامه ریزی درسی مبتنی بر شایستگی، راهبردی است که می توان از آن به منظور پرورش شایستگی های اساسی در دانشجویان و فراهم نمودن متخصصان تحصیل کرده برای اشتغال در صنعت و کاهش دانش آموختگان بیکار و ...
به خواندن ادامه دهید
پژوهش حاضر با هدف تعیین تأثیر آموزش برنامه‌درسی کاروفناوری با تاکید بر رویکرد تفکر طراحی بر شایستگیهای هیجانی_ اجتماعی دانش‌آموزان دختر انجام شد. این پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش‌آزمون- پس‌آزمون با گروه کنترل بود.
به خواندن ادامه دهید
پژوهش حاضر با هدف ارائه الگوی جذب نیروی انسانی مبتنی بر نظام شایستگی در آموزش و پرورش انجام شد. این پژوهش از نظر هدف کاربردی است و از نظر ماهیت در بعد کیفی داده بنیاد و در بعد کمی پیمایشی مقطعی ...
به خواندن ادامه دهید